Teori kognitif mulai berkembang pada abad 20-an. Secara sederhana teori ini menggambarkan bahwa belajar ialah kegiatan internal yg terdiri dari beberapa proses, seperti: pemahaman, mengingat, mengolah info, masalah-solving, analisis, prediksi, dan perasaan. di implementasi proses belajar mengajar di sekolah, bentuk penerapan teori kognitif adalah pengajar ketika memakai bahasa yg praktis dipahami sang peserta didik dan […]